Article 1 : Les dispositions de l’Arrêté n°2003-0617/PR/MESN du 10 août 2003 sont modifiés comme suit :

Article 2 : A l’article 2 lire : les candidats au concours de recrutement des élèves instituteurs comporte deux séries d’épreuves.
* les épreuves de la première série visent à évaluer l’aptitude des candidats à réinvestir les connaissances qu’ils ont acquises en français et en mathématiques sur les notions enseignées à l’école primaire, ainsi qu’à apprécier leurs qualités d’analyse et de synthèse ; elles se composent :
* d’une épreuve de français, à partir d’un texte contemporain d’une page environ, consistant dans :
– le résumé du texte en une centaine de mots ;
– le choix, parmi plusieurs questions, de celles qui visent à contrôler si un lecteur a compris tout ou partie du sens du texte;
– une nouvelle rédaction de phrases du texte selon une variation indiquée de leur sens accompagnée de questions concernant les modifications lexicales et syntaxiques nécessaires pour cette transformation ;
– l’analyse de difficultés d’orthographe d’usage et grammaticale soulignées dans le texte accompagnée de phrases à compléter comportant ces difficultés.

Durée de l’épreuve : 3 heures ; note sur 20 ; coefficient : 7.
Sur cette épreuve, l’écriture et la présentation seront l’objet d’une note distincte sur 20 ; note affectée du coefficient 1.
* d’une épreuve de mathématiques consistant en une vingtaine de questions de difficulté progressive portant sur les notions enseignées à l’école primaire et notamment sur la numération, le calcul numérique, la proportionnalité, la géométrie et les mesures.
Durée de l’épreuve : 3 heures ; note sur 20 ; coefficient : 5.

Toute note sur 20 inférieures à 8 est éliminatoire.

Le nombre de candidats admissibles en 2ème série sera en fonction de double de nombre de postes pourvoir.

L’épreuve de la deuxième série vise à évaluer l’aptitude des candidats à s’exprimer oralement et à communiquer, elle se compose:
* d’une épreuve de lecture à haute voix d’un texte contemporain en prose visant à apprécier l’aptitude vocale et la capacité oraliser: intonation, articulation, rythme ; suivie de questions du jury visant à faire dégager par le candidat les relations entre le sens du texte et sa lecture à haute voix suivie d’un entretien visant à apprécier l’aptitude à la communication orales ainsi que l’intérêt porté aux problèmes actuels d’éducation.

L’entretien avec le jury portera sur un texte concernant les problèmes généraux d’éducation.
– Durée de la préparation : 15 minutes.
– Durée de l’entretien : 15 minutes ; note sur 20 ; coefficient : 1.

Note sur 20 inférieures à 8 est éliminatoire.

Article 3 : A l’issue des épreuves les candidats n’ayant aucune note éliminatoire sont classés par ordre de mérite selon le total obtenu à l’ensemble des deux séries et admis dans la limite du nombre des places ouvert au concours.

Article 4 : A l’article 7 lire : les candidats au concours de recrutement des élèves instituteurs adjoints comporte deux séries d’épreuves.

* les épreuves de la première série visent à évaluer l’aptitude des candidats à réinvestir les connaissances qu’ils ont acquises en français et en mathématiques sur les notions enseignées à l’école primaire, ainsi qu’à apprécier leurs qualités d’analyse et de synthèse ; elles se composent :
* d’une épreuve de français, à partir d’un texte contemporain d’une page environ, consistant dans :
– le résumé du texte en une centaine de mots ;
– le choix, parmi plusieurs questions, de celles qui visent à contrôler si un lecteur a compris tout ou partie du sens du texte;
– une nouvelle rédaction de phrases du texte selon une variation indiquée de leur sens accompagnée de questions concernant les modifications lexicales et syntaxiques nécessaires pour cette transformation ;
– l’analyse de difficultés d’orthographe d’usage et grammaticale soulignées dans le texte accompagnée de phrases à compléter comportant ces difficultés.

Durée de l’épreuve : 3 heures ; note sur 20 ; coefficien : 7.
Sur cette épreuve, l’écriture et la présentation seront l’objet d’une note distincte sur 20 ; note affectée du coefficient 1.

* d’une épreuve de mathématiques consistant en une vingtaine de questions de difficulté progressive portant sur les notions enseignées à l’école primaire et notamment sur la numération, le calcul numérique, la proportionnalité, la géométrie et les mesures.
Durée de l’épreuve : 3 heures ; note sur 20 ; coefficient : 5.

Toute note sur 20 inférieures à 8 est éliminatoire.

Le nombre de candidats admissibles en 2ème série sera en fonction de double de nombre de postes pourvoir.

L’épreuve de la deuxième série vise à évaluer l’aptitude des candidats à s’exprimer oralement et à communiquer, elle se compose:
* d’une épreuve de lecture à haute voix d’un texte contemporain en prose visant à apprécier l’aptitude vocale et la capacité oraliser: intonation, articulation, rythme ; suivie de questions du jury visant à faire dégager par le candidat les relations entre le sens du texte et sa lecture à haute voix suivie d’un entretien visant à apprécier l’aptitude à la communication orales ainsi que l’intérêt porté aux problèmes actuels d’éducation.

L’entretien avec le jury portera sur un texte concernant les problèmes généraux d’éducation.
– Durée de la préparation : 15 minutes.
– Durée de l’entretien : 15 minutes ; note sur 20.
Note sur 20 intérieures à 8 est éliminatoire.

Article 5 : A l’issue des épreuves les candidats n’ayant aucune note éliminatoire sont classés par ordre de mérite selon le total obtenu à l’ensemble des deux séries et admis dans la limite du nombre des places ouvert au concours.

Article 6 : Le reste sans changement.